2026年3月图书馆师德师风学习

为落实学校 2026 年春季开学师德师风常态化学习要求，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，3 月 24 日，李佑龙馆长组织全体馆员开展师德师风专题学习座谈。本次学习以 “弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍” 为主线，结合 2026 年全国两会精神学习，紧扣图书馆工作实际推进师德师风建设，现将学习情况总结如下：

一、聚焦学习重点，夯实思想与职业基础

本次学习紧扣要求、结合实际开展三项重点工作：一是深学 2026 年全国两会精神，把握教育事业发展部署，明确图书馆文化育人、文献服务的职责定位；二是系统学习《四川省高等学校教师职业行为细则》，解读条款要求，规范馆员职业行为；三是开展师德失范典型案例警示教育，引导馆员严守职业底线、廉洁底线。

二、正视现存问题，找准改进短板

本次学习取得初步成效，但对照学校要求和图书馆发展需求，仍存在些许问题：一是部分馆员理论学习浮于表面，学用结合不足；二是师德师风建设与各岗位具体工作结合点挖掘不深，岗责融合衔接不紧密。

三、锚定工作方向，抓实后续建设

结合学习情况和高校先进经验，我馆将以问题为导向，从五方面推动师德师风建设走深走实：一是持续深化理论武装，将师德师风学习纳入馆员常态化计划，丰富学习形式、提升学习实效；二是强化师德养成教育，紧扣《四川省高等学校教师职业行为细则》，开展贴合图书馆岗位特点的专项培训；三是严格师德考核监督，将师德表现与馆员绩效考核、评优评先等挂钩，强化刚性约束；四是发挥典型引领作用，挖掘馆内先进典型，营造见贤思齐的良好氛围；五是健全常态长效机制，完善学习、考核、监督、整改全流程工作体系，推动师德建设与业务工作深度融合。

此次专题学习为我馆全年师德师风建设奠定良好基础。下一步，我馆将以更高标准、更实举措持续推进师德师风建设，把师德要求融入图书馆工作全过程，为学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的文献与精神文化保障。